【HSE培训】企业应如何开展直线培训管理？

当前，我国大部分企业对HSE培训都有了足够的认识，也非常看中HSE培训在安全管理中发挥的作用，然而培训数量增长了，培训效果却不见得有大的突破。这与当前企业HSE培训氛围、培训职责的划分有很大关系。为了解决这个问题，我们可以从直线培训管理方面入手，通过以下培训管理措施提高HSE培训质量：

措施一，转变HSE培训管理观念，借鉴杜邦“谁主管，谁负责”的安全生产和管理原则，创新培训管理体制，让干部和各个岗位人员承担起其具有的培训职责，让培训专职人员从大量具体事务中解脱出来，去从事更多的培训的组织、研究、指导、监督工作。要真正做到培训工作人人参与，把提高培训质量当成自己的责任。要把提高业务、素质、修养作为自己胜任工作的资本，真正实现领导重视、全员参与，齐抓共管的局面。

措施二，从职工中选拔骨干进行系统的HSE培训，使这些骨干力量具备培训师素养，扩大培训师队伍，为实现直线培训管理打下基础。培训的对象要上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训，才能提高培训的整体水平；才能有效地推动培训组织的发展。同时，管理者不仅有责任说明学习应符合生产需要，要收获成果，而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。另外，培训的内容包括理论知识培训、现场操作培训、管理培训等各个环节，使培训队伍的素质具有一定的高度，知识面拓展到较宽的水平，具备培训他人的资质。

措施三，彻底弄清楚谁来主导HSE培训的问题．具体说就是充分发挥培训干部的组织职能，而不仅仅是作为讲课老师。要充分利用现有的培训资源。挖掘周边的培训资源。发挥直线培训管理的作用。培训资源可分为内部资源和外部资源，内部资源包括具备特殊知识和技能的员工；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训内容及可利用的资源来决定。具备特殊知识和技能的员工是企业的重要内部资源，利用内部资源，可使受训者和培训者双方都得到提高，他们也是企业内部比较合适的培训人选。首先，他们既具有专业知识又具有宝贵的实践经验；其次，他们是在培训自己的同事，所以肯定能保证培训与工作有关。具备特殊知识和技能的员工也可以指导培训，当员工培训员工时，由于频繁接触，一种团队精神便在组织中自然形成，这样做也锻炼了培训指导者本人的组织才能，为了实现拓展培训，开阔视野，建议采用“请进来，送出去”的模式实现培训效果提升。外部培训资源恰好大多数是熟悉成人学习理论的培训人员。外部培训人员可以根据企业需求来量体裁衣，并且可以比内部资源提供更新的观点，更开阔的视野。

措施四。建立HSE培训目标。当建立了由上到下的直线培训队伍后，我们的培训目标必须明确，培训目标是培训工作的导航灯，有了明确的培训总体目标和各层次的具体目标，对于培训指导者来说，就确定了培训的方向。对于受训者来说，明确学习目的之所在，才能少走弯路，朝着既定的目标而不懈努力，才能达到事半功倍的效果。相反，如果目的不明确，则易造成指导者、受训者偏离培训的期望，造成人力、物力、时间和精力的浪费，提高了培训成本，从而可能导致培训的失败。培训目标与直线培训管理是有机结合的，只有明确了目标才有可能实现科学培训，科学管理，充分发挥直线管理的作用。

措施五，充分发挥激励机制在员工HSE培训中的作用，刺激直线培训管理体系的形成和发展。激励是人力资源开发的重要手段，它表现为对人的需求欲望予以适当满足或限制，激励和鼓舞员工士气、提高员工学习的积极性、增强组织凝聚力等方面起着十分重要的作用，培训工作离不开激励。目前，企业员工对培训的认识还达不到我们所说的：“培训是企业对员工的福利。”所以，只有激励在前培训在后，培训工作才好开展，直线培训管理才能顺利实施。具体做法是：给愿意上讲台为大家传授知识的员工予以奖励；建立培训管理专项奖，奖励为培训工作作出特殊贡献的非培训专职干部；对班组培训工作开展出色的班组长提供出去学习的机会等等。

总之，建立行之有效的直线管理培训体系，离不开每位员工的参与。企业应充分调动员工的培训热情，让干部和各个岗位人员都承担起其具有的HSE培训职责，通过确立具体可行的培训目的、有效的激励机制等营造良好的HSE培训氛围。