【HSE培训】什么是安全生产超前教育？

所谓安全生产超前教育，是在一个时期或阶段的平稳期对生产工作中的不安全因素进行超前预测，针对薄弱环节，领先一步进行有针对性的HSE培训教育，做到及时调整职工的情绪，增强自我保护能力，圆满完成生产任务，避免事故发生。安全生产超前教育的落实应该从以下环节入手：

1、超前教育与日常HSE培训相结合。日常HSE培训是大系统，超前教育是小系统，是日常HSE培训的一部分。超前教育强调超前，且针对性比日常HSE培训更强。

2、超前教育与HSE专项培训相结合。超前教育是针对教育时效讲的，HSE专项培训是针对程度讲的，超前教育是整个安全教育的重点，而HSE专项培训往往更需要超前。

3、超前教育与政治思想教育相结合。超前教育中既要有安全思想教育，又有政治思想教育，超前的政治思想教育以着重进行有针对性的主人翁思想教育为主，培养职工对工作、对他人和对自己负责的精神。

4、超前教育与个别HSE培训相结合。超前教育既可以是群体教育，也可以是个别HSE培训，对少数平时不注意学习，劳动纪律松懈，工作漫不经心的员工，根据不同对象实行不同的教育方法，特殊矛盾特殊处理，往往收到事半功倍的效果。

5、超前教育与现场教育相结合。现场教育中孕育着超前教育的内容，每一轮现场教育相对下一个生命周期来说，就是一次超前教育，现场教育搞好了对超前教育也是有力的促进。

6、超前教育与整顿劳顿纪律相结合。良好的劳动纪律是搞好安全生产的保证，实施超前教育必须与抓劳动纪律有机结合，超前教育的重点必须放在基层，落实到生产一线与整顿劳动纪律一并执行。

7、超前教育与业务培训相结合。超前教育的内容包含着业务培训。业务培训抓好了，职工的素质提高了，安全生产就多了一份保证。

8、超前教育与贯彻行政制度的手段相结合。超前教育作为安全生产的一种思想调节和保证措施，需要与行政手段、经济手段相结合，超前的思想教育要同实际工作相结合，实事求是地帮助生产单位、部门、班组及个人解决一些生产、工作、生活上的实际问题，同样需要经济、行政手段配合。

9、超前教育与事后教育相结合。事后教育是指事故发生后，根据“三不放过”的原则，认真分析原因，深刻吸取教训，进行严明合理的处罚，及时制订改进措施。事后教育正是对下一步完成安全生产的超前教育，是一副难得的苦口良药，有助于安全生产向好的方面转化。

企业安全绩效的提高源自员工安全素质的提高，因此针对员工的安全生产超前教育是提升素质的有效途径。将安全生产超前教育与其他HSE培训教育相结合，相得益彰、相互促进，才能提升职工的HSE能力，强化职工安全事故防范意识，才能将“安全第一，预防为主”落实到位，才能防止和减少事故，确保企业的安全生产。