情境教学模式对于提升hse培训效果的作用有哪些？
在企业hse培训方式中，情境教学模式作为理论与实践结合的有效培训方式，广受企业推崇，常常作为企业提升hse培训效果的重要手段，那么，情境教学模式对于提升hse培训效果究竟具有哪些作用呢？
1、能快速激发hse培训动机，改善学员的知识技能掌握情况，弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
hse培训动机的激发是指在一定hse培训情景下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态，形成学习的积极性。如电教媒体情景，它可以把各种hse培训材料再现出来，并营造气氛，让学员从视、听、说等多种角度去充分体验和感受，以动为静、动中求活，更有利于学员综合能力的培养。另外如角色扮演情景、问答讨论情景。往往可以很快抓住学员的思维，集中注意力、激发学习兴趣。这些都说明情景式hse培训就是一种有效的方法，它使注意力长时吸引到寻找答案的学习活动上，使知识技能掌握更快。
2、锻炼学员自学能力、人际沟通能力，提高学员对所学知识的理解和动手能力
情景教学法改变了传统讲授模式，把讲解、讨论和实践有机结合起来，为学员提供综合训练，促使学员积极运用所学理论进行分析、比较，发挥主观能动性，提出最佳方案，并提高人际交往能力，快速融入团队，发扬团队精神，提高救护技能。
3、参与性主动性得到体现，课堂气氛活跃
传统教学法以hse培训师为中心，强调知识的灌输，虽然知识点输入多，但整个hse培训过程比较枯燥，学员两天下来容易疲惫，掌握效果不好。而采用情景教学法中，hse培训师设置各种情景激发学生的学习动机，使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为，亲自参与，针对问题主动思考解答，反复体验操作，同时还能及时得到反馈信息，寓教于乐，置身于情景之中，在模仿操练和实际运用中能轻松愉快的掌握知识，形成能力。
随着企业hse培训需求的不断增长，定期或不定期地组织hse培训活动已成为我国企业常态。企业在广泛开展hse培训的同时，更加看重hse培训效果的提升，因此，具有激发学员hse培训兴趣，提高学员理解能力、动手能力等作用的情境教学模式自然就受到了企业的青睐。
