【企业安全管理】煤矿科区安全自主管理包括哪些内容？

企业推行安全自主管理，首先领导层要打破传统的权欲观念，下放权力，赋予科区企业安全管理相应职责和权利，为被动管理向自主管理转变搭建平台；其次要在全面提高职工安全生产意识的前提下，引导职工主动参与到安全管理中，为自主管理夯实根基；第三是界定科区企业安全管理的内容，明确安全自主管理中应该管什么、管到什么程度，使其不得“越位”，其具体内容是：

1、自主建立安全制度保障体系

自主管理不是放纵管理。职工安全素质参差不齐或一时的工作失误，是一个不可回避的现实。建立健全并认真贯彻实施科区安全生产责任制，切实增强安全生产责任主体意识。注意强化制度建设与自主管理相结合、自律与监督相结合，处罚与奖励相结合。一方面注重职工对自身生产行为的自察自省，通过安全素质的培养教育，提高职工安全自主管理意识；另一方面严格安全制度的落实，按照重心下移、自管自治的要求，明确管技人员、岗位职工在安全生产中应负的职责以及具体的落实措施，把安全责任落实到每个岗位。同时细化、量化和完善科区安全管理制度，制订完善监督、检查和问责制度进行有效监督。建章立制、强基固本，形成环环相扣的安全制度保障体系，使科区成为全矿安全工作的落脚点和安全生产的基石。

2、自主建立安全培训教育体系

职工不同于工厂里的机器，只要按照设定的程序操作，就可以实现安全运转。每位职工在岗位操作技能和业务能力方面的掌握上参差不齐，对安全的认识程度也有深浅之分。通过建立以科区为主体、班队为基本单位的安全培训教育体系，可以有效地弥补差距，从而从本质上提高职工的整体保安能力，也能够使基层科区的安全管理更易于推进。企业要将岗位职责、安全确认、手指口述及本岗位操作标准和规程措施等作为培训的重点内容，采取什么形式进行培训不限，只要能有效激励职工自主学习的积极性，达到消除安全盲点、误区，增强安全素养，提高技能和知识水平的目的，就积极实行。通过一日一题、一周一案、一月一考等活动的开展，突出现场培训，严格考核培训效果，保证安全培训教育体系的有效实施。

3、自主建立质量标准化创建体系

对于煤矿企业来说，好的工程质量是安全的重要保证。基层安全自主管理必须认清质量与安全之间的关系，教育全体职工认真学习、熟练掌握本岗位作业标准，牢固树立质量意识，使其能够做到上标准岗、干标准活。同时科区要结合班前安全确认、班中安全巡查、班后安全评估、作业时手指口述，茬、棚实行留名制等安全管理手段，科区自主建立质量检查、验收、考核办法，形成质量创建体系和奖惩机制，从而为安全自主管理创造出良好的基础环境。

4、自主建立反“三违”安全防御体系

安全自主管理要求基层科区把规范职工的操作行为和干部的管理行为作为安全管理工作的重点，通过建立健全职工“三违”档案和11种隐患人排查制度，建立科区自主反“三违”的激励机制，鼓励科区自主抓“三违”。科区自主抓“三违”的，矿上给予鼓励，并在考核上予以加分，从而形成人人自主反“三违”的良好氛围。同时落实联保互保责任制，建立职工联保互保约束机制，真正达到联保互保的目的。职工之所以会违章，很大一部分是由安全自主管理安全意识不到位、思想麻痹、蛮干、主观臆断凭经验作业、玩忽职守、图懒省事等因素造成的，深入分析“三违”心理，引导职工自主做好身心调适，着重消除侥幸心理、从众心理、疲劳心理等“三违”产生的诱发心理，使广大职工以更加积极健康的心态去投入生产。

煤矿企业在基层科区大力推行安全自主管理模式，促使科区由被动管理变主动管理，形成“自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题”的互动环境，营造出时时、处处、人人抓安全的良好氛围，增强了科区企业安全管理的原动力，从而提升矿井安全管理水平。