如何利用案例研究提升HSE培训效果？

在HSE培训中使用案例研究，采用“生动”的示例有助于使HSE培训的内容真实且具体，避免理论化和抽象。从而使学员更加投入且专注的参与授课互动讨论。案例研究对HSE培训效果的提升主要有以下方面：

案例研究决非只是简单地去研究事故。用现实案例来阐述安全信息是一种表达观点的好方法。但是，真正的“案例研究”并非只是给出案例，其应该为受训人员提供测试和应用专业知识的机会。学员应该通过回答问题并讨论可能的替代方案的方式，进行直接参与。同时，HSE培训师还应指导并鼓励受训人员自己得出正确结论。

创造性地将范例转变为案例研究。举个例子：如果HSE培训师想表达配戴防护镜的重要性，可以简单地讲述一个员工由于未正确配戴防护镜而发生伤害的故事。然而，对同一情况进行案例研究的时候，HSE培训可以发挥想象力为该事件构思情境。还可以深入地探讨实际发生了什么，包括提出以下问题：

（1）应该使用何种类型的防护镜？（眼镜、护目镜或者面罩？）

（2）是何原因导致了员工未配戴防护镜？（也许是丢失、或损坏、或员工根本不清楚是否需要配戴）

（3）员工曾做过什么？（要求替换，或者询问班长是否需要配戴）

不要只讨论负面影响。案例研究能够展示积极成果，也同样可以表达事故和伤害。上文中配戴防护镜的范例，也可以反过来描述成为一名员工由于做出了正确的选择，继而展示出了良好的安全意识，从而避免了严重伤害的发生；HSE培训师还可以让学员来讨论怎么做是正确的。

其他能够确保案例研究有效的技巧还包括：

1、不要把案例研究搞得太过于复杂：要限制角色的数量并使案例的情境简明易懂。

2、指导，不要授课：鼓励多提问题，但要尽量让受训者自己找出答案。

3、案例研究课程结束时，要总结正面的经验教训。

总之，在HSE培训的时候，案例研究可以提供了一种将HSE培训师的安全信息与学员的经验相关联的途径，可以使学员更加“身临其境”掌握某项安全知识，从而提升HSE培训的效果。