提高职工HSE培训教育效果的途径有哪些？

安全生产是企业日常管理工作的工中之重，对职工进行HSE培训教育是企业保证安全生产，提高职工安全防范意识和能力的重要措施，是企业获得高质量人力资源的重要途径。目前，企业可以采取以下方法提升职工HSE培训教育的效果。

1、制定长期、系统的培训规划。

企业HSE培训教育工作具有广泛性和长期性，各基层单位应针对自身的不同情况制定出系统、有效的培训计划，形成一套较为完善的HSE培训体系。既要有总体目标，又要有阶段性目标。在具体操作中，各阶段的培训工作要实现有机结合，做到有计划、有重点、易实施、能考核。要对HSE培训工作加以综合测试与考核评价。测试与评价既要考虑HSE培训的实际工作量，更要考虑职工接受HSE培训的实际效果，并在具体实践中对教育计划不断进行完善，使HSE培训工作科学有序地进行。

2、不断实现HSE培训内容和形式更新。

要保证HSE培训教育工作顺利有效地进行，就必须充分调动广大职工参与的热情。因此，简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果。在HSE培训工作中要注意形式的多变与新颖。

（1）开展典型案例教育的形式既可以是对案例的讲解、分析、讨论，也可以集体观看录像资料，有条件的基层还可以请有关人员做现场报告或深人事故现场实地参观。

（2）许多企业目前都在进行企业文化建设，要利用好这一有效载体，提出职工喜闻乐见的安全理念，开展安全文化教育；

（3）要充分利用现代科技手段，积极开发和使用各种计算机事故预想与处理仿真系统，开展事故演练培训与技术讲解，以逼真的形式增强HSE培训效果。在培训中，要与现场生产实践紧密结合，切实提高职工防范事故、处理事故的能力，努力在职工的安全意识、技能与生产实践之间架起一座理性的桥梁。

3、建立HSE培训反馈机制。

通过对职工相同的集体培训后，其作用效果是不同的。建立HSE培训反馈机制，就是用于及时准确的掌握教育效果、巩固以往教学成果、及时纠正HSE培训工作中的错误与偏差。同时，根据反馈的信息，还能对整体教育计划进行修订、完善。理想的情况是，应针对不同的培训对象，采用适宜的教育主题和培训形式，实现因人而教，这样既可提高培训者的主动性，又可有效的遏制整体培训中学而无实现象的发生。

4、实现职工作业岗位相对稳定。

一般情况下，职工在经过专门的HSE培训教育后，就拥有了某一方面的业务技能，尤其是对操作技能有特殊要求的工种，经培训取得上岗证后，基层区队应让他们在相应岗位上作业，实现学以致用，尽量减少作业人员的流动性，让学有专长的人发挥作用。这样不但有利于拥有特殊技能人员的成长，而且对提升区队整体素质、实现安全生产也具有重要的现实意义，否则，就是对HSE培训教育资源一种浪费。

总之，虽然各企业对职工HSE培训教育都投人了相当大的精力，但实际效果往往并不理想。要解决这一问题，就必须找准职工HSE培训教育工作中存在的问题，并有针对性地采取以上4种措施。