提升HSE培训的三个着力点是什么?

HSE培训是HSE管理体系的重要组成部分，也是HSE管理体系运行的前提。检验HSE培训效果的标准之一是评估HSE培训是否打动人、惊醒人、说服人、帮助人。要提高HSE培训质量，增强HSE培训效果，应重点做好以下三个方面：

1、HSE培训内容具体化。

HSE培训的目的是告诉员工应如何去做，所以，如何做的问题就必须讲明白，讲具体，否则，你讲了半天，听着还是无所适从，缺乏可操作性。

（1）HSE规章教育内容要具体。因为受训者工种岗位不同，在进行HSE培训教育的时候，要区别对待，分工种讲，才能使不同工种的员工都听明白。

（2）分析事故原因要具体。剖析事故案例的目的是教育员工吸取事故教训，必须搞清楚责任者错在哪儿，必须深入剖析事故原因，讲深讲透，才能使员工铭记在心。

（3）传达HSE理念要联系实际。传达企业HSE管理理念是HSE培训的一项重要内容，其目的是让员工深刻理解企业HSE管理理念，将企业HSE管理理念的要求变为每个员工的自觉行动。为便于员工理解和消化，就必须将企业的要求同本单位的实际情况有机结合，在保证按要求传达企业HSE管理理念的同时，必须穿插员工存在的安全问题和和具体事例进行讲解，从而加深员工对HSE管理理念的理解和把握。

2、HSE培训方式亲情化。

HSE培训能否收到好的效果，除了形式内容的因素外，在很大程度上首先取决于受训者是否有一个良好的心态。也就是说受训者必须感到施教者对其进行安全教育是在关心爱护他，有了这种感觉，受训者才能主动配合，愿意接受。因此，要提高培训质量，施教者就必须站在与受训者平等的位置上，以兄弟般的关爱之情，摆事实、讲道理，实施HSE培训教育。这样就使受训者感到你尊重他，从而与教育者消除彼此心理上的隔阂，愿意接受教育。其次，在培训语言的运用上要多采用亲情化的语言，如亲人的安全嘱托等，使受训者感到亲切，提高受训者的接受程度，容易受到好的教育效果。三是把解决思想问题与解决实际问题相结合。员工的思想问题来源于实际问题，如果只强调要员工如何去做，而忽视实际问题的解决，HSE培训就不可能收到好的效果，还可能使员工产生抵触情绪。因此，在对员工进行安全教育的同时，要从关心爱护员工的角度出发，为他们创造良好的安全环境。施教者要经常深入现场，发现不利于安全的实际问题，采取得力措施及时解决影响HSE管理体系水平的实际问题。

3、HSE培训教育一体化。

HSE教育的目的是解决员工HSE意识问题，HSE培训则是解决怎样做才能保证安全的问题，如果员工只提高了HSE意识，而缺乏HSE操作技能，也不能保证安全生产。因此，HSE培训和HSE教育是一个有机的整体，必须做到HSE培训和HSE教育并举，实现二者的统一。要做到HSE培训和HSE教育的统一，在抓好常规HSE培训的同时，还要针对员工中存在的操作不规范的问题，在实施HSE教育的基础上，有意识地组织培训，使员工不但清楚不规范行为的危害，还学会正确操作的本领，从而及时纠正不规范行为，实现本质性安全生产。

企业开展HSE培训，如果能够做到内容具体化、方式亲情化、教育一体化，则起到事半功倍的作用，为推动HSE培训质量提高、效果增强奠定基础。