在员工hse培训中引入微课应注意哪些问题？
作为一种新兴的信息化教学模式，微课的出现打破了企业员工hse培训形式单一的局面，为企业有效解决工学矛盾问题提供了良好思路。但需要注意的是，在当前形势下，微课教学只是传统hse培训方式的补充，并不是主要形式，同时微课自身的特征也决定了并不是所有hse培训课程都适合开展微课培训。因此，企业在开展微课hse培训时，还需要重点关注以下几方面内容：
1、确定微课hse培训的适用范围
企业的hse培训项目很多，hse培训课程又千差万别，选择什么项目和什么课程引入微课，要结合具体问题，进行具体分析。微课的制作要花费大量的人力和物力，不可能所有的课程都引入微课。应该选择企业中的长线hse培训项目，即hse培训时间较长，年年重复的项目。选择课程时，要尽量侧重知识和技能类科目。
2、处理好创新与继承的关系
采用新的教学模式的同时，要继承传统的教学模式的优点。微课是学习手段，不是学习目的。hse培训管理部门和hse培训教师要制定hse培训计划，设计hse培训目标。如：哪部分内容使用微课，自学课时是多少，集中课时是多少，如何安排考试等。切记，在目前的条件下，采用微课教学资源开展教学是传统课堂hse培训的补充，而不是企业员工hse培训的主要形式。
3、改革hse培训管理方式，严把考试考核关
由于引入了微课，学员由集中hse培训变为自主学习与集中学习相结合的混合式hse培训，更依靠个人的学习自觉性。由此改变了原来的hse培训管理模式。管理者的主要职责是为开发微课服务，并进行自主性学习模式的管理。考试考核是最重要的教学环节，必须严格落实，以保证学员考试考核成绩的真实性。开发微课，必须以hse培训管理部门为主导，以hse培训一线教师为主力。因为微课的设计和开发，教师必须自始至终的参与。至于选择何种开发软件，开发何种模式的微课，要根据课程特点、单位的资源以及hse培训教师的能力确定。
在信息技术高速发展的今天，微课在企业hse培训中的应用既是顺应时代潮流的表现，也是企业不断完善hse培训模式、提升hse培训水平的明智之举。企业通过微课，不仅能有效调动员工hse培训热情，还能进一步加强员工对具体知识点或技能点的理解，使hse培训达到事半功倍的效果。
